Πρώιμες Ενδείξεις Αυτισμού – Η αξία της Διεπιστημονικής Προσέγγισης
Το Σάββατο 21 Μαρτίου στις 18:00, θα πραγματοποιηθεί στο Γενικό Επιμελητήριο Μυτιλήνης, από το Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης “λέξημα” σε συνδιοργάνωση με το Κέντρο ειδικών θεραπειών “therabloom”, Ημερίδα με θέμα “Πρώιμες Ενδείξεις Αυτισμού : Η αξία της Διεπιστημονικής Προσέγγισης”. Η έγκαιρη αναγνώριση των ενδείξεων επηρεάζει σημαντικά την πορεία της ανάπτυξης του παιδιού και κατ’ επέκταση την […]
Βιωματική Ομάδα Γονέων Cygnet Κατανόησης Αυτιστικού Φάσματος 2026
Το Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης “λέξημα” διοργανώνει Βιωματική Ομάδα Γονέων Cygnet Κατανόησης Αυτιστικού Φάσματος. Τι είναι το πρόγραμμα cygnet: Πρόκειται για ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων για την κατανόηση του Αυτιστικού Φάσματος. Παράλληλα προσφέρει ένα σημείο αναφοράς γονέων όπου μπορούν να ανταλλάξουν απόψεις, ιδέες και εμπειρίες με σκοπό τη βελτίωση των παιδιών αλλά και τη δική τους. […]
Αυτισμός και Επιλεκτική Διατροφή: Πώς να το αντιμετωπίσω ως γονέας;
Είναι γεγονός ότι ο ρόλος του γονέα είναι πολύπλευρος και απαιτητικός. Μία βασική πτυχή του, είναι ότι ο γονέας είναι και ο τροφός του παιδιού του. Ένας από τους συχνότερούς προβληματισμούς του είναι εάν το παιδί του τρέφεται αρκετά και ολοκληρωμένα. Όλοι μας ως παιδιά (και αρκετοί ως ενήλικες πλέον) είχαμε διατροφικές ιδιαιτερότητες. Σε άλλους […]
Επικοινωνία και αυτισμός
Συμφωνα με το CDC (Centers for Disease Control) τα ποσοστά του αυτισμού έχουν αυξηθεί αρκετά τα τελευταία χρόνια. Ενδεικτικά θα αναφέρουμε ότι με βάση τις έρευνες του, που έχουν γίνει το 2020 παρουσιάστηκε 1 προς 36 γεννήσεις ήταν παιδί στο φάσμα του αυτισμού σε σχέση με το 2018 όπου ήταν 1:44, το 2016 1:54 και […]
Μαθησιακές δυσκολίες και αυτοπεποίθηση
Με τον όρο «μαθησιακές δυσκολίες» περιγράφονται γενικευμένες δυσκολίες στην κατανόηση και την μάθηση της γραφής, της ανάγνωσης, των μαθηματικών και της ομιλίας. Με τον όρο «αυτοπεποίθηση» αναφερόμαστε στην πίστη που έχουμε για τις δυνατότητες μας και την αποτελεσματικότητα μας. Συνδέονται όμως αυτές οι δύο έννοιες; Πολύ συχνά παρατηρούμε μαθητές που παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες, να παρουσιάζουν […]
Tι συμβαίνει όταν αποδίδουμε χαρακτηρισμούς στα παιδιά
Συχνά τόσο εντός της οικογένειας αλλά και του σχολικού πλαισίου μπαίνουμε στη διαδικασία να περιγράφουμε τα παιδιά χαρακτηρίζοντας τα, τόσο για τις επιδόσεις τους όσο και για την ψυχοσυναισθηματική τους έκφραση και συμπεριφορά. Έτσι πολλές φορές, αποδίδονται στα παιδιά χαρακτηρισμοί όπως για παράδειγμα «δύσκολος-ή» ή «γκρινιάρης-α». Ακόμα και θετικοί χαρακτηρισμοί όπως «έξυπνος-ή, γρήγορός-ή» μπορούν να […]
Τι πρέπει να γνωρίζει το παιδί μου πριν πάει στο Δημοτικό;
Ξεκινάει πάλι η περίοδος που μικροί και μεγάλοι ετοιμάζονται να μπουν στους ρυθμούς της καθημερινότητας. Για τους γονείς που το παιδί τους θα πάει πρώτη φορά στο δημοτικό υπάρχει το άγχος αν είναι έτοιμο , αν θα τα καταφέρει. Ο όρος σχολική ετοιμότητα είναι αυτός που περιγράφει την ικανότητα του παιδιού να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις […]
«Γιατί τα παιδιά καθυστερούν να μιλήσουν…»
Οι περισσότεροι πλέον γονείς γνωρίζουν πως όταν φέρουν το μωράκι τους στον κόσμο , περιμένουν περίπου στην ηλικία των 12 μηνών να αρχίζει να τους καλεί ως «μαμά, μπαμπά», κοντά στην ηλικία των 24 μηνών να χρησιμοποιεί περισσότερες λεξούλες και μέχρι την ηλικία των 3 ετών να σχηματίζει απλές φράσεις. Παρ’ όλα αυτά, όλο και […]
«Πόσο καιρό διαρκούν τα θεραπευτικά προγράμματα;»
Πολλά παιδιά πλέον στις μέρες μας παρακολουθούν λογοθεραπεία, εργοθεραπεία , ειδική διαπαιδαγώγηση ή και ψυχοθεραπεία. Μία εύλογη απορία που δημιουργείται πάντα στους γονείς όταν ξεκινάνε τα θεραπευτικά προγράμματα είναι πόσο καιρό θα διαρκέσουν. Η απάντηση είναι πολύ πιο σύνθετη από ένα απλό νούμερο και εξαρτάται από ποικίλους παράγοντες τους οποίους θα αναλύσουμε παρακάτω. Παρά το […]
Τι είναι η δυσλεξία;
Η δυσλεξία είναι μία ειδική μαθησιακή δυσκολία , η οποία δε σχετίζεται με το επίπεδο νοημοσύνης ή προβλήματα όρασης/ακοής αλλά με την επεξεργασία του εγκεφάλου στον τομέα της γλώσσας. Για το λόγο αυτό επιστήμονες την θέτουν ως μία νευροβιολογικά βασισμένη έλλειψη στην απόκτηση δεξιοτήτων γραφής και ανάγνωσης σε σχέση πάντα με το νοητικό επίπεδο του […]
ΔΕΠ-Υ – Μύθοι και Αλήθειες που χρειάζεται να γνωρίζουν οι γονείς
Η ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα) είναι μια από τις πιο συχνά παρεξηγημένες δυσκολίες της παιδικής ηλικίας. Γύρω της υπάρχουν πολλοί μύθοι που συχνά δημιουργούν ενοχές στους γονείς και αδικούν τα παιδιά. Ας δούμε μερικούς από τους πιο συνηθισμένους μύθους και τι πραγματικά ισχύει. Μύθος 1: Η ΔΕΠ-Υ είναι αποτέλεσμα κακής ανατροφής Αλήθεια: Η […]
ΔΕΠΥ: Τι είναι και πώς μπορούμε να κατανοήσουμε καλύτερα το παιδί μας
Η ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας) είναι μια νευροαναπτυξιακή δυσκολία που εμφανίζεται από την παιδική ηλικία και επηρεάζει τον τρόπο που ένα παιδί συγκεντρώνεται, οργανώνεται και ελέγχει τη συμπεριφορά του. Δεν πρόκειται για ασθένεια, ούτε για αποτέλεσμα κακής ανατροφής. Είναι ένας διαφορετικός τρόπος λειτουργίας του εγκεφάλου. Τα παιδιά με ΔΕΠΥ συνήθως παρουσιάζουν τρία βασικά […]
Κοπή Βασιλόπιτας 2026
Το Κέντρο Θεραπευτικής Προσέγγισης “λέξημα” προσκαλεί τα παιδιά και τις οικογένειες του Κέντρου στην κοπή της βασιλόπιτας.
“Μπαίνοντας στον κόσμο των Μαθησιακών Δυσκολιών”
Το Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης “λέξημα” διοργανώνει το Σάββατο 13 Δεκεμβρίου στις 18:00 βιωματικό εργαστήριο για γονείς και εκπαιδευτικούς με θέμα “Μπαίνοντας στον κόσμο των Μαθησιακών Δυσκολιών” με εισηγήτριες την κ. Δημητρίου Σαπφώ, Ειδική Παιδαγωγό και την κ.Χατζηεμμανουήλ Αδριανή, Λογοθεραπεύτρια. Στην συνάντηση αυτή θα αναλυθούν με διαδραστικό τρόπο τα είδη των Μαθησιακών Δυσκολιών και οι συμμετέχοντες […]
«Στυλ μάθησης: Πως μαθαίνει κάθε παιδί και ποια είναι τα είδη;»
Το Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης «λέξημα», διοργανώνει το Σάββατο 25 Οκτωβρίου στις 18:00, βιωματικό Εργαστήριο για γονείς και εκπαιδευτικούς με θέμα «Στυλ μάθησης: Πως μαθαίνει κάθε παιδί και ποια είναι τα είδη;» με εισηγήτρια την κ.Δημητρίου Σαπφώ, Ειδική Παιδαγωγό. Στην συνάντηση αυτή θα αναλυθούν με διαδραστικό και βιωματικό τρόπο ποια είναι τα είδη μάθησης. Οι συμμετέχοντες […]
«Μάθε πως το γονιδιακό προφίλ του παιδιού επηρεάζει τις διατροφικές και προπονητικές του ανάγκες»
Το Σάββατο στη 31 Μαΐου στις 19:00, το Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης “λέξημα” διοργανώνει συνάντηση γονέων με θέμα «Μάθε πως το γονιδιακό προφίλ του παιδιού επηρεάζει τις διατροφικές και προπονητικές του ανάγκες» με εισηγήτρια την κ. Κουνέλλη Μαρία, Διαιτολόγο – Διατροφολόγο ΜSc . Στην συνάντηση θα αναλυθούν πως το DNA των παιδιών επιδρά στη διατροφή και […]
«Πως η διατροφή επηρεάζει την ψυχική υγεία των παιδιών;»
Το Σάββατο στη 1 Φεβρουαρίου στις 18:00, το Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης “λέξημα” διοργανώνει συνάντηση γονέων με θέμα «Πως η διατροφή επηρεάζει την ψυχική υγεία των παιδιών;» με εισηγήτρια την κ. Τρύφωνα Αγγελική , Ψυχολόγο MSc και την κ. Κουνέλλη Μαρία, Διαιτολόγο – Διατροφολόγο ΜSc . Στην συνάντηση θα αναλυθούν ποιες είναι οι ισορροπημένες διατροφικές συνθήκες […]
“Slow motion: Υπερβολική Έκθεση στις οθόνες”
Στις μέρες μας τα παιδιά εκτίθενται σε οθόνες (tablet, κινητά, τηλεοράσεις, υπολογιστές) ολοένα και περισσότερο! Πόσο αυτό είναι μία φυσιολογική εξέλιξη της εποχής και από ποιο σημείο ξεκινάει να γίνεται “ανθυγιεινό” για τα παιδιά μας;Όλες οι απαντήσεις το Σάββατο 18 Νοεμβρίου ,στις 6 το απόγευμα στο Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης “λέξημα”, όπου διοργανώνει ομάδα γονέων με […]
Cygnet βιωματική ομάδα εκπαίδευσης γονέων
Τι είναι το πρόγραμμα cygnet: Πρόκειται για ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων για την κατανόηση του Αυτιστικού Φάσματος. Παράλληλα προσφέρει ένα σημείο αναφοράς γονέων όπου μπορούν να ανταλλάξουν απόψεις, ιδέες και εμπειρίες με σκοπό τη βελτίωση των παιδιών αλλά και τη δική τους. Που απευθύνεται το πρόγραμμα cygnet: Απευθύνεται σε γονείς που πήραν διάγνωση για το […]
Βιωματικές ομάδες Κατανόησης Αυτιστικού Φάσματος Cygnet 2019-2020
Τι είναι το Πρόγραμμα Cygnet for Parents; Πρόκειται για ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων και φροντιστών κατανόησης του Αυτιστικού Φάσματος. Πότε, πώς και με ποιο τρόπο πραγματοποιείται η Ομάδα Cygnet; Η συχνότητα συναντήσεων ορίζεται σε μία φορά ανά 15 ημέρες. Οι συναντήσεις θα ξεκινήσουν τον Νοέμβριο στο Κέντρο Θεραπευτικής Παρέμβασης «Λέξημα». Το πρόγραμμα Cygnet αποτελείται […]
Η αξία της θεραπευτικής σχέσης στην παρέμβαση
“Πρώτη συνεδρία και το παιδί δεν ξεκολλάει από τον κηδεμόνα του, είναι γαντζωμένο επάνω του και κλαίει, αναμένοντας την φυγή από το χώρο θεραπείας. Δεύτερη, ο θεραπευτής εντάσσει στο θεραπευτικό πλαίσιο τον κηδεμόνα και το παιδί, έτσι ώστε να νιώσει ασφάλεια και να ρίξει μια ματιά στο χώρο. Τρίτη, το παιδί αποχωρίζεται με δυσκολία τον κηδεμόνα […]
Δυσλεξία: Όσα πρέπει να γνωρίζουν γονείς και εκπαιδευτικοί
Το Σάββατο στις 11 Μαϊου στις 18:30 το απόγευμα, το Κέντρο μας διοργανώνει συνάντηση γονέων με θέμα «Δυσλεξία: Όσα πρέπει να γνωρίζουν γονείς και εκπαιδευτικοί» με εισηγήτρια την Αναπτυξιακή Ψυχολόγο κ. Ζαχαροπούλου Μυρτώ και την Ειδική Παιδαγωγό κ.Παπαδοπουλου Ειρήνη. Στην συζήτηση θα αναλυθούν αποτελεσματικές προσεγγίσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς και θα συζητηθούν μύθοι και αλήθειες […]
Αδελφικές σχέσεις : προκλήσεις για τους γονείς, οφέλη για τα παιδιά
Το Σάββατο στις 16 Μαρτίου στις 18:00 το απόγευμα, το Κέντρο μας διοργανώνει συνάντηση γονέων με θέμα «Αδελφικές σχέσεις : προκλήσεις για τους γονείς, οφέλη για τα παιδιά» με εισηγήτρια την Αναπτυξιακή Ψυχολόγο κ. Ζαχαροπούλου Μυρτώ. Στην συζήτηση θα αναλυθούν το πώς οι αδελφικές σχέσεις επηρεάζουν την ανάπτυξη των παιδιών, τι αλλάζει ανάλογα με τη […]
Πρόγραμμα Υποστήριξης Γονέων Cygnet – Κατάσταση Αυτιστικού Φάσματος
Με ευγνωμοσύνη και υπερηφάνια σας ανακοινώνουμε οτι ολοκληρώθηκε η πρώτη επίσημη εκπαίδευση γονέων στο Πρόγραμμα Cygnet στη Λέσβο! Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Φίλων παιδιών με Αυτισμο “Συν-εξέλιξη” για την συνεργασία και την εμπιστοσύνη που μας έδειξε.
Η σημασία της επικοινωνίας στην οικογένεια
Το Σάββατο στις 16 Φεβρουαρίου στις 18:00 το απόγευμα, το Κέντρο μας διοργανώνει συνάντηση γονέων με θέμα «Η σημασία της επικοινωνίας στην οικογένεια» με εισηγήτρια την Αναπτυξιακή Ψυχολόγο κ. Ζαχαροπούλου Μυρτώ. Στην συζήτηση θα αναλυθούν τα στοιχεία της αποτελεσματικής επικοινωνίας, η “θεωρία του διπλού δεσμού”, λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία. Κόστος Συμμετοχής: 5 ευρώ Λόγω […]
ΘΥΜΟΣ: Το παρεξηγημένο συναίσθημα
Το Σάββατο στις 26 Ιανoυαριου στις 18:00 το απόγευμα, το Κέντρο μας διοργανώνει συνάντηση γονέων με θέμα «Θυμός: Το παρεξηγημένο συναίσθημα» με εισηγήτρια την Αναπτυξιακή Ψυχολόγο κ. Ζαχαροπούλου Μυρτώ. Στην συζήτηση θα αναλυθούν τα αίτια του θυμόυ, τι κρύβεται πίσω απο αυτόν και οι τρόποι διαχείρισης του. Κόστος Συμμετοχής: 5 ευρώ Λόγω περιορισμένων θέσεων ,απαιτείται […]
Όρια: Μαθαίνοντας (με) το παιδί στην αυτονομία
Το Σάββατο στις 1 Δεκεμβρίου στις 18:00 το απόγευμα, το Κέντρο μας διοργανώνει συνάντηση γονέων με θέμα «Όρια: Μαθαίνοντας (με) το παιδί στην αυτονομία» με εισηγήτρια την Αναπτυξιακή Ψυχολόγο κ. Ζαχαροπούλου Μυρτώ. Στην συζήτηση θα αναλυθούν γιατί χρειάζονται τα όρια στην οικογένεια, πως τα θέτουμε στην πράξη και πόσο σημαντικά είναι στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών. […]
Γονιός ένα δύσκολο “επάγγελμα”
Το Σάββατο στις 3 Νοεμβρίου στις 18:00 το απόγευμα, το Κέντρο μας διοργάνωσε συνάντηση γονέων με θέμα «Γονιός ένα δύσκολο «επάγγελμα»» με εισηγήτρια την Αναπτυξιακή Ψυχολόγο κ. Ζαχαροπούλου Μυρτώ. Στην συζήτηση θα αναλυθούν οι σημερινές προκλήσεις για τους γονείς. Η πίεση του να είσαι «τέλειος» γονιός. Οι συνεχείς κρίσεις και αλλαγές σε κοινωνικό και οικονομικό […]
Ημέρα γνωριμίας με τη Θεραπευτική Ιππασία
Το Σάββατο 27 Οκτωβρίου το Κέντρο μας σε συνεργασία με το Σύλλογο Θεραπευτικής Ιππασίας Λέσβου διοργάνωσε “Ημέρα γνωριμίας με την Θεραπευτική Ιππασία”. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς του Κέντρου μας που συμμετείχαν στην διοργάνωση καθώς και τους υπεύθυνους του προγράμματος Μούτσης Χρήστος, Έφη Μουφλουζέλλη και Στρατή Γιαννάκα που με πολύ αγάπη βοήθησαν να γνωρίσουν οι […]
«Προσπαθεί να μου εξηγήσει… αλλά μπερδεύεται»
Είναι ευρέως αποδεκτό ότι οι πρώτοι άνθρωποι που κατανοούν ένα παιδί είναι οι γονείς του, αργότερα το συγγενικό του περιβάλλον και στη συνέχεια ο κοινωνικός περίγυρος. Υπάρχουν ωστόσο αρκετές φορές που και οι ίδιοι οι γονείς του παιδιού αντιλαμβάνονται τη δυσκολία του να εκφραστεί, εξηγήσει ή να περιγράψει κάτι που θέλει. Η αιτία της δυσκολίας […]
Όραση και επικοινωνία
Η όραση όπως ξέρουμε όλοι, είναι μια από τις σημαντικότερες αισθήσεις και δυσκολίες σε αυτήν, επηρεάζει αρνητικά την καθολική ανάπτυξη του παιδιού. Το παιδί με προβλήματα όρασης, προσεγγίζει το περιβάλλον και αποκτά εμπειρίες, με τις υπόλοιπες αισθήσεις εκτός από την όραση, η οποία αποτελεί κυρίαρχη αίσθηση. Η κυρίαρχη αίσθηση που χρησιμοποιείται σε παιδιά με προβλήματα […]
Η δυσκολία στην χρήση της κοινωνικής γλώσσας – Διαταραχή Πραγματολογίας
Σύμφωνα με το γλωσσικό μοντέλο Bloom & Lahey (1978), η γλώσσα έχει τρεις διαστάσεις οι οποίες θεωρούνται αλληλεξαρτώμενες : τη μορφή, το περιεχόμενο και τη χρήση. Η Διαταραχή της Πραγματολογίας εστιάζει κυρίως στη τελευταία διάσταση. Ο όρος πραγματολογία αναφέρεται στη χρήση της γλώσσας ως κοινωνική πράξη, κατάλληλη συμπεριφορά και επικοινωνιακή πρόθεση. Με άλλα λόγια η […]
Επικοινωνία δεν είναι μόνο η ομιλία…
Στις μέρες μας ο κλάδος της λογοθεραπείας ακούγεται όλο και πιο συχνά. Πλέον αρκετά παιδιά παρακολουθούν πρόγραμμα θεραπευτικής παρέμβασης λογοθεραπείας. Ο κυριότερος λόγος που οι γονείς επισκέπτονται ένα λογοθεραπευτή είναι επειδή το παιδί τους δεν αρθρώνει σωστά κάποια γράμματα κι ως εκ τούτου αρκετοί θεωρούν ότι η επιστήμη της λογοθεραπείας βοηθάει τα παιδιά να μιλήσουν […]
Μύθοι και αλήθειες για τον αυτισμό
O Αυτισμός σύμφωνα με το DSM- V ορίζεται πλέον ως Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος και περιγράφεται από ποικίλα χαρακτηριστικά. Στις μέρες μας είναι μια λέξη που την ακούμε όλο και πιο συχνά και η οποία συνοδεύεται με σκέψεις, ιδέες , απόψεις και εμπειρίες. Ας δούμε λοιπόν ποιοι ισχυρισμοί από αυτούς που ακούμε αντικατοπτρίζουν την αλήθεια. ΜΥΘΟΣ: […]
10 Πράγματα που θα ήθελαν να μας πουν τα παιδιά με Αυτισμό
Ο Αυτισμός είναι μία λέξη που ακούμε πλέον πολύ συχνά και αντικατοπτρίζει μια πολύπλευρη κατάσταση. Τόσο η επιστήμη όσο και οι ενήλικες αυτιστικοί έχουν βοηθήσει αρκετά για να τον κατανοήσουμε. Ωστόσο τα παιδιά με αυτισμό, αν είχαν τη δυνατότητα να μας εξηγήσουν κάποια πράγματα για τους εαυτούς τους , σιγουρά κάποια από αυτά θα ήταν […]